小氣寶寶也能變大方
寶寶不讓小伙伴碰他的玩具，請別輕易說寶寶“小氣”，“小氣”的背后隱藏著他對自身利益的擔憂。如果你好好保護寶寶的利益，讓他從“大方”中獲得快樂，寶寶必定不會表現(xiàn)得如你眼中的那般“小氣”。
案例1：不讓別人玩自己的玩具
寶寶現(xiàn)在越大越小氣。1歲前，還很大方的。現(xiàn)在剛過1歲半，就很小氣了，她喜歡的玩具，別人碰都不能碰，碰了就哭鼻子呢。
“小氣鬼”的心里話：這是“我的”玩具，別人怎么能隨便碰？難道他要搶我的玩具嗎？我才不想讓他們碰我的玩具，連看我都不想讓他們看。
媽媽這樣做：寶寶不讓別人碰他心愛的玩具，是對自己擁有物品的一種保護。這種行為說明寶寶有了物品所有權的概念，知道什么是“我的”，該為寶寶感到高興啊。
建議媽媽此時這樣做：
1、當小伙伴要玩寶寶心愛的玩具時，你先征求并尊重寶寶的意見，告訴他小伙伴只是想玩，并不會拿走，這件玩具還是他的，同時建議寶寶和小伙伴一起玩。
2、如果寶寶能主動拿出心愛的玩具給小伙伴玩，或者同意小伙伴玩他的玩具，你一定要及時給予表揚。
3、如果寶寶堅持不讓小伙伴碰他的玩具，你依然要尊重寶寶的權力，不必強求他把玩具拿出來。
案例2：看見別人吃東西就說“我的”
BB出去玩時，看到別人吃東西就會喊：我的，我的！要不就是對人家很不友好，出手打人家，嘴里喊著：打，打。真不知道人家吃東西礙他什么事了。
“小氣鬼”的心里話：他吃的什么呀？很好吃吧？我也想吃。我說“我的，我的！”，其實是“我也想吃”；我說“打，打。”我想表達的是“給點我吃，給點我吃?！?/span>
媽媽這樣做：一般來說，2歲以前，寶寶還分不清哪些東西是自己的，哪些東西是別人的，所以看到別人吃東西也會以為那是自己的。這時，你可以這樣做：
1、將寶寶帶開就行。寶寶走開后，外部刺激沒有了，食欲也就沒有了。
2、有可能的話，征求寶寶的意見，看他是不是想吃，如果他想，就給他買一點吧。
3、慢慢讓寶寶懂得“自己的”和“別人的”有區(qū)別，培養(yǎng)他學會控制自己的某些需要。
案例3：不讓別人吃自己的東西
強強的小表姐來家里玩，自己開冰箱拿飲料喝，強強見了直對著小姐姐哇啦哇啦亂叫，一直叫到小姐姐不好意思地把飲料又放回冰箱。真擔心他長大后會變得很自私？
“小氣鬼”的心里話：冰箱里的飲料是我的，我還沒同意她就拿出來喝，我當然要大喊大叫啦！
媽媽這樣做：寶寶的“小氣”與長大后的“自私”并沒有必然聯(lián)系。
1、明確告訴寶寶，那飲料不是他一個人的，大家都可以喝。
2、明確告訴寶寶，如果和小表姐分享喝完冰箱里飲料后，我們會再去買的，讓他沒有“后顧” 之憂。
3、明確告訴寶寶，今天給表姐喝了我們家的飲料，以后我們到表姐家，表姐也會給我們喝飲料的。
案例4：寶寶吃醋
如果我們抱別的小朋友，晶晶立馬變成醋壇子，“不要弟弟，不要”，甚至還揚手打小朋友，兇得不得了。我們試過說服教育和打手心都沒用。
“小氣鬼”的心里話：我好擔心那個弟弟會奪走媽媽對我的愛，我還擔心媽媽因為弟弟而冷落了我，所以我就拼命地喊叫，以引起媽媽對我的關注。如果媽媽還不關注我，我就要去打他，因為是他奪走了媽媽對我的愛。我正在氣頭上呢，媽媽說什么我都不想聽。
媽媽這樣做：寶寶擔心媽媽對自己的愛會轉(zhuǎn)移，認為“我的”媽媽怎么能抱別人呢？
1、向?qū)殞毐硎荆骸皨寢屜矚g小弟弟，也喜歡你！”左手抱一個，右手抱一個，讓兩個寶寶都感覺到愛。
2、通過某種方式與寶寶一起逗小弟弟玩。
文章來源： http://www.baby-edu.com/
推薦幼兒園查看全部
- 幼教資訊 >>更多
- 美國兒童戲劇工作坊及其對我國兒童戲劇教育的啟示
- 幼教展會 >>更多
- 小班主題：美麗的焰火
- 幼教展會 >>更多
- 蘭大一院愛心服務志愿者參加關注自閉癥兒童公益活動