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幼兒園課堂實錄：樹葉媽媽和樹葉娃娃

    目標(biāo)：
    1、認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。
    3、體驗與教師、同伴游戲的快樂；從而激發(fā)幼兒的求知欲。
    準(zhǔn)備：
    教師用的大樹頭飾 一筐綠色 黃色的樹葉（用卡紙制作）音樂《秋天配班老師。
    過程：
    一、和樹葉寶寶做朋友
    1、師：今天徐老師給我們小朋友帶來了兩個顏色寶寶（出示顏色寶寶），看看是什么顏色寶寶和什么顏色寶寶呢？
    幼：綠色、綠顏色、黃色、黃顏色
    師：噢！是綠顏色寶寶和黃顏色寶寶（手拿顏色圖演示），我們大家一起來叫叫它們的名字吧
    學(xué)習(xí)句子：綠顏色寶寶、黃顏色寶寶
    2、師：那我們再來看看，徐老師還給你們帶來了什么（教師從筐里拿出一片樹葉）。
    幼：樹葉
    師：真聰明！它呀，是個樹葉寶寶，我們和樹葉寶寶打個招呼好嗎？
    禮貌用語：樹葉寶寶你好！
    師：我們來看，這片樹葉寶寶和哪個顏色寶寶的衣服一樣的?。浚◣煱褬淙~拿近顏色寶寶比畫）
    幼：和綠（黃）顏色寶寶的衣服一樣的（教師可再拿出另一種顏色的樹葉讓孩子說出是什么顏色的樹葉）
    3、師：老師這里有許多的樹葉寶寶，來來來，大家到老師這里拿一片樹葉寶寶做你的朋友吧！
    幼：幼兒拿樹葉坐回自己座位
    4、師：好，請坐，我們小朋友都拿到樹葉寶寶了，（師走到一幼兒面前）請你看一看，你和什么顏色的樹葉寶寶做了朋友？（師在顏色寶寶前比畫）
    幼：請個別幼兒舉起自己的樹葉回答：我和綠色（黃色）樹葉寶寶做了朋友
    師：現(xiàn)在徐老師要變一個魔術(shù)，要把這位小朋友變成樹葉寶寶。你們想知道是怎么變的嗎？
    幼：想
    師：那可要看仔細(xì)了。在樹葉寶寶的背后有一條白色的紙，我把這條白色的紙撕下來，然后粘到這位小朋友的身上，好了，他現(xiàn)在就是樹葉寶寶了。你們想不想把自己也變成樹葉寶寶呢？
    幼：想
    師：那我們小朋友自己動手把白色的紙撕掉，然后粘在身上，這樣你也就成了樹葉寶寶。（幼兒動手撕紙粘貼，師進(jìn)行指導(dǎo)幫助）
    二、樹葉媽媽找孩子
    1、配班老師：兩個配班教師戴上頭飾扮大樹，傷心地說：我們是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我的樹葉寶寶在哪里呢？（表示出尋找的動作）
    師：樹葉媽媽，你的樹葉寶寶在這里呢。師走到幼兒面前，指著幼兒。
    2、配班老師：噢！原來我的樹葉寶寶在這里呀，現(xiàn)在請樹葉寶寶們都回到媽媽身邊來吧。（做著招呼的樣子）
    師：樹葉寶寶，（師指著樹葉媽媽）這個是綠樹葉媽媽，綠樹葉寶寶到綠樹葉媽媽身邊去；這個是黃樹葉媽媽，黃樹葉寶寶到黃樹葉媽媽身邊去吧。（師引導(dǎo)幼兒找樹葉媽媽）
    幼：請幼兒有目的的找到自己的媽媽
    3、師：呀！我們看看我們都找對媽媽了嗎？（引導(dǎo)幼兒看看自己身上的樹葉和樹葉媽媽的顏色對不對）
    幼：找對了，***不對
    師：（找對的話）樹葉寶寶真能干，看看樹葉媽媽多開心呀?。ㄓ胁粚Φ脑挘┻@個樹葉寶寶為什么不對呢？
    幼：因為他找錯媽媽了或者不回答
    師：他是什么顏色的樹葉寶寶啊？
    幼：綠（黃）樹葉寶寶
    師：對呀，他找了黃（綠）顏色的樹葉媽媽了，所以錯了，他應(yīng)該找什么顏色的樹葉媽媽呀？
    幼：綠（黃）樹葉媽媽
    師：恩！這個樹葉寶寶，快快快，到自己媽媽那里去吧。（師引導(dǎo)孩子到對的樹葉媽媽那里去）
    4、師：現(xiàn)在樹葉媽媽可真高興呀。
    三、游戲：樹葉寶寶找媽媽
    1、師：樹葉寶寶們，現(xiàn)在我們和媽媽一起聽著好聽的音樂開心的跳個樹葉舞吧?。ń處煄в變猴w舞、奔跑…….）
    2、師：寶寶們都玩累了，快快快，蹲下來休息一下吧?。ń處煄в變涸囟紫滦菹ⅲ?
    3、師：春天到了，樹葉寶寶又要重新回到樹葉媽媽的懷抱，寶寶們，我們都回到自己媽媽身邊去吧?。ㄓ變河忠淮位氐綃寢屔磉叄?
    4、師：剛才我們玩的開心不開心啊？
    幼：開心
    5、師：那我們再玩一次好嗎？
    幼：好
    6、游戲再次進(jìn)行一次
    四、小結(jié)
    師：樹葉媽媽要帶著樹葉寶寶回家了，來來來，綠色樹葉寶寶跟綠樹葉媽媽回家，黃樹葉寶寶跟黃樹葉媽媽回家吧！