
幼兒入園知識-暑期時刻表
幼兒上幼兒園哭鬧、焦慮、不合群、不午睡……對于第一次入園的幼兒來說,入園不適應(yīng)是正常的,但家長卻很擔(dān)心。其實,寶寶順利入園,在入園前就要開始做準(zhǔn)備,還是先來了解下秋季幼兒入園知識。
每年秋季都是新生入園的高峰期,很多幼兒因為是第一次上幼兒園,常常有哭鬧、不合群等現(xiàn)象,讓家長們很擔(dān)心,也很揪心。那么,幼兒入園前要做好哪些準(zhǔn)備呢?以下為您介紹“秋季幼兒入園知識”。
一、入園暑期準(zhǔn)備“時刻表”
離入園1-3個月:教幼兒理解幼兒園是什么——給幼兒講一些關(guān)于幼兒園的故事,或共同閱讀有關(guān)上幼兒園的圖書。幼兒會漸漸知道“幼兒園”是什么了。如果幼兒園的制度許可,最好定期帶幼兒到操場上蕩蕩秋千,或到教室里面看一看。
離入園4個星期:熟悉幼兒園日常作息時間——通過詢問幼兒園或老師,可以了解到幼兒園的日常作息時間安排。提前一個月左右,逐漸調(diào)整孩子的起居時間,幫助孩子逐漸習(xí)慣幼兒園的日常作息時間。
離入園3個星期:參觀幼兒園,提前認(rèn)識小伙伴——帶孩子參觀教室,并認(rèn)識老師。還可以向老師索取其他小朋友的名單,以便幫孩子更快的熟悉其他同伴。在幼兒園里,指給孩子看一些認(rèn)路的標(biāo)志,如自己的教室墻壁和窗戶的顏色等。這樣可以幫孩子盡快消除對新環(huán)境的陌生感。
離入園2個星期:準(zhǔn)備上學(xué)采購——帶孩子一起去超市或百貨商店,讓幼兒和你一起挑選一些外套、鞋子等,告訴幼兒,這些是為上幼兒園準(zhǔn)備的。讓孩子有自己做小主人的自豪感。
離入園1個星期:和老師交朋友——告訴幼兒老師的名字,讓孩子對老師產(chǎn)生進(jìn)一步的親近感。鼓勵幼兒為老師“寫”一封信或畫一副畫,以便開學(xué)后送給老師。此外,一些老師也會在開學(xué)前進(jìn)行家訪。
離入園3天:把幼兒的特點(diǎn)寫信給老師——把孩子的特點(diǎn)、情況作一個簡單的總結(jié),寫成一封信。信里可以包括最近家庭的一些特殊情況,或幼兒正在服用的藥品等。開學(xué)時記得把信帶給老師。
離入園1天:讓幼兒自己收拾物品——前一天要做好最后的準(zhǔn)備,把幼兒要帶的備換衣服以及其他幼兒園要求攜帶的東西檢查一遍。讓孩子自己來安排和收拾自己的物品和小包??梢詭舷鄼C(jī)拍攝下孩子第一天入園的成長。保持情緒的平穩(wěn),別太激動!
二、幼兒入園頭三天要注意
第一天:幼兒上幼兒園的時間會比較短。為讓孩子更好的過渡,第一次上課的時間往往不超過3、4個小時,而且,最好有家長的陪同,以緩解幼兒的緊張感。家長可以拍一些照片,回家后和孩子聊一聊。
第二天:孩子可能要在幼兒園吃完午飯再離開。家長可以不再陪同,但如果孩子很擔(dān)心父母立刻離開,最好給孩子準(zhǔn)備一個熟悉的心愛玩具帶在身邊,哪怕是一本小書,讓老師念給孩子聽。
第三天:班級的一切活動開始正?;?。當(dāng)然,由于孩子的個性差異,有的孩子還需要一段時間的調(diào)整才能完全適應(yīng)幼兒園生活。這都是正?,F(xiàn)象。每天接孩子回家后,可以和孩子說說今天幼兒園發(fā)生的事,聊聊孩子交的新朋友。
三、家長與幼兒“分享”入園后生活
1、制作“我的壁畫”。這個方法可以增強(qiáng)孩子的自我意識。用一張大紙,制作幼兒的拼貼畫,包括幼兒的興趣、愛好、最喜歡的東西、朋友、家庭甚至寵物的照片等。并把這張壁畫貼在家里顯眼的位置。
從幼兒園回家后:在壁畫上留出足夠的空間,增加幼兒的新朋友,新老師以及其他在幼兒園里感興趣的東西。
2、制作“關(guān)于我”的小書。讓老師更加了解你的孩子,并知道孩子是多么向往上幼兒園。鼓勵孩子在書里把自己畫一畫,介紹自己的愛好、特點(diǎn)等,并為老師畫一幅畫,寫一些話送給老師。
從幼兒園回家后:在“我”的小書里增加有關(guān)我的老師和我的幼兒園的內(nèi)容,鼓勵孩子盡可能多的回憶今天認(rèn)識的人和做過的事。隨著時間的遷移,這本書會越來越厚,并可以幫助你更好的了解孩子的老師和幼兒園生活。
3、“入園彩排”。第一天的感覺如何?不妨來個“入園彩排”吧。先來個小情景表演的嘗試,假裝你就是孩子的新老師,向孩子作個自我介紹,然后談?wù)勌鞖?,讀讀故事等。孩子會不知不覺就忘記了緊張,而投入到游戲和學(xué)習(xí)的樂趣中去。
從幼兒園回家后:排演一個關(guān)于幼兒園的滑稽短劇吧。邀請孩子的朋友一起來參與,表演和幼兒園有關(guān)的任何節(jié)目。
4、玩“名字”游戲。名字是進(jìn)入幼兒園后的孩子接觸的重要內(nèi)容之一,也是兒童社會化的重要輔助工具。孩子喜歡自己的名字,就可以更好地和其他孩子交往。用名字來玩一些游戲,如把孩子的名字寫一首小詩或畫一幅畫,增加名字的趣味性。
從幼兒園回家后:把班上其他孩子的名字也寫一首小詩或畫一幅畫,鼓勵自己的孩子盡可能多的回憶其他孩子的特征。
5、制作從家到幼兒園的“地圖”。用紙、筆和照片等在一張大紙上制作從家到幼兒園的路線圖。記錄下途中我們經(jīng)過的商店、公園、電話亭等,可以帶幼兒去這些地方參觀一下,加深印象。這個活動對增強(qiáng)孩子的自信心。
從幼兒園回家后:幫助孩子了解一下有沒有某個朋友也住在這條線路附近?把他們的家或圖片添加到地圖上去。
結(jié)語:幼兒入園不適應(yīng),出現(xiàn)哭鬧、不午睡等現(xiàn)象,這都是正?,F(xiàn)象,您不必太擔(dān)心,但也要引起注意,因為,幼兒長期入園不適應(yīng),對其性格及健康人格的形成有一定的影響。所以,您要提前為幼兒入園做好準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的渴望,多和幼兒分享入園的生活,使幼兒早日順利入園。
文章出處:http://www.baby-edu.com/