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幼兒園大班教案 動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

幼兒園大班教案:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)
來(lái)源:濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園    王 倩
【活動(dòng)目標(biāo)】
  1、愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。
  2、提高觀察、分析及口語(yǔ)表達(dá)能力。
  3、學(xué)習(xí)了解動(dòng)物主要通過(guò)聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。
【重難點(diǎn)】
  重點(diǎn):了解動(dòng)物主要是通過(guò)聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。
  難點(diǎn):了解動(dòng)物運(yùn)用氣味的聯(lián)絡(luò)方式。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  知識(shí):課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)。
  物質(zhì):各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導(dǎo)入:激發(fā)興趣,引出主題。
  1.教師口技表演(小鳥(niǎo)叫聲),激發(fā)興趣。
  過(guò)渡語(yǔ):小鳥(niǎo)雖然不會(huì)說(shuō)話,但它可以用叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)伙伴,那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來(lái)了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像,讓我們一起看一看。
  2.觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式,引出主題。
  提問(wèn):蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí),是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的?
      蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。(搖擺舞,八字舞)
      你知道其它動(dòng)物是怎樣聯(lián)絡(luò)的?
  過(guò)渡語(yǔ):動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多,下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們,請(qǐng)到這邊來(lái)!
(二)展開(kāi):了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。
  1.幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
  2.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
 ?。?)幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式。
 ?。?)幼兒在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類(lèi)。
  A.通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
  B.觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時(shí)的動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒了解“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式。
  C.演示科學(xué)小試驗(yàn)的故事,引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
  3.幼兒操作圖片,練習(xí)鞏固。
 ?。?)幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片,與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
 ?。?)幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。
 ?。?)教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗(yàn)。
  4.開(kāi)闊視野,粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。
 ?。?)了解動(dòng)物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
 ?。?)觀看課件,知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類(lèi)做許多事情。
  蝙蝠(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——發(fā)明了雷達(dá)
  海豚(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——對(duì)治療腦癱患兒非常有效
  狗(氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動(dòng)物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式)——搜救犬。
(三)結(jié)束:表演動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
  設(shè)置情景,帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式,自然結(jié)束。