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大班活動說課稿：彎彎樂園

     一、說教材

    現(xiàn)實世界中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們眼前，彎就是富有變化的形態(tài)：香蕉、月牙、笑臉上的彎眉和翹嘴、媽媽的燙發(fā)……彎既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。這種形態(tài)不僅體現(xiàn)了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的實用性。從這一角度來說，選擇《彎彎樂園》這一內(nèi)容并放在大班年級進(jìn)行，不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂窈蛣?chuàng)造。

    二、說活動目標(biāo)

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”因此，活動的目標(biāo)應(yīng)注重全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。通過自主地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑、主動和諧的發(fā)展。所以，我們把本次活動的目標(biāo)定為以下幾點：

    1、了解彎彎的特征，對彎彎的物體產(chǎn)生興趣。
    2、在故事、游戲和交流中辨別不同的彎，嘗試表現(xiàn)和創(chuàng)造彎。
    3、知道彎給我們的生活帶來了許多方便，并感受彎的美。

    三、說活動的重點、難點

    重點：本次活動的重點在于引導(dǎo)幼兒通過各種方式，感知彎的特征，激發(fā)幼兒對各種彎的興趣。
    難點：引導(dǎo)幼兒動手動腦，自由地表現(xiàn)和創(chuàng)造彎是本次活動的難點。

    四、說活動準(zhǔn)備

    活動準(zhǔn)備是為具體的活動目標(biāo)服務(wù)的，而幼兒又是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，活動準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要相適應(yīng)。為此，我們準(zhǔn)備了以下一些材料：

    1、卡通的彎彎的形象圖：引出課題，激發(fā)幼兒探索彎的興趣。
    2、豐富多樣的彎曲實物：供幼兒感知和探索彎的特征。
    3、圖片資料：讓幼兒欣賞大自然中的彎和我們生活周圍的彎。
    4、多媒體課件：可以形象直觀地讓幼兒觀察、辨別不同的彎。
    5、舒緩、優(yōu)美的樂曲：用自己的身體部位、肢體語言來表達(dá)自己對彎的理解和感受。
    6、操作材料：供幼兒自由選擇進(jìn)行創(chuàng)造彎的活動。

    五、說活動過程

    1、感知彎

    首先，我們出示可愛的彎彎形象，把孩子的興趣一下子調(diào)動起來。接著，引導(dǎo)幼兒尋找身邊的彎。我們準(zhǔn)備了許多幼兒生活中常見的熟悉的物品，讓幼兒自由地觀察、討論、交流，從而感知彎的特征。緊接著，引導(dǎo)幼兒尋找身上的彎，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣；同時，也為用身體表現(xiàn)彎這一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。為了拓展幼兒的視野，豐富幼兒對彎的認(rèn)知經(jīng)驗，我們搜集了許多圖片資料供幼兒欣賞。在欣賞的過程中，啟發(fā)幼兒思考：為什么它們是彎的？使幼兒感受到彎無處不在，它給我們的生活帶來方便帶來美。

    2、辨別彎

    彎的形態(tài)是多種多樣的。在這一環(huán)節(jié)，我們通過多媒休，利用幼兒喜愛的故事的形式，為幼兒展示各種形態(tài)的彎。多媒體形象、直觀地把故事內(nèi)容生動地展示在幼兒面前，幼兒可以用眼睛觀察彎，用肢體動作感受彎、用語言說說彎，和故事里的小動物一起感受彎的豐富和有趣。通過多種感官的參與，幼兒對彎的認(rèn)識就進(jìn)一步加深了。

    3、表現(xiàn)彎

    在這一個環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛變禾峁┳杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒大膽地想像，用自己的身體部位、肢體語言來表達(dá)自己對彎的理解和感受。在舒緩、優(yōu)美的樂曲聲中，幼兒盡情舞蹈、自由表達(dá)，老師有效的引導(dǎo)和啟發(fā)性的語言使孩子的情緒得到了釋放和提升，滿足了他們表達(dá)的愿望。

    4、創(chuàng)造彎

    我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的操作材料鼓勵他們用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造彎的活動：可以畫彎、捏彎、剪彎、擺彎、貼彎等。幼兒可以自由選擇活動材料和形式，自由創(chuàng)造，從而使每一位幼兒都有操作和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。

    六、說活動設(shè)計特色

    1、遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，由感知彎到辨別彎，再到表現(xiàn)彎和創(chuàng)造彎，一環(huán)緊扣一環(huán)，結(jié)構(gòu)緊湊。

    2、為幼兒提供了豐富的材料，使每一位幼兒都有觀察、操作、探索的機(jī)會。

    3、在科學(xué)探索活動中，注重為幼兒創(chuàng)造自由寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵幼兒相互討論和交流，發(fā)展幼兒的語言能力。

    我們相信，本次活動一定會為每個幼兒所喜愛，滿足孩子的好奇心和探究欲望，使他們在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，在已有的水平上得到進(jìn)一步的發(fā)展。