幼兒園課堂實錄：愛的禮物
一、活動目標：
1、發(fā)展幼兒的語言表達能力及觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒了解愛，表達愛的感情，增進親子間的情感。
3、讓幼兒了解別人對自己的愛并學習如何愛別人。
二、活動準備：掛圖、各種小動物的頭飾、錄音機、磁帶、字條若干。
三、活動過程：
（一）打招呼：
師：小朋友早上好
幼：老師早上好
師：孩子們，看來了那么多老師，我們一起和他們打個招呼
幼兒：回頭，老師早上好
（二）（律動）世上只有媽媽好
老師：孩子們，咱們一起來唱首兒歌吧！“世上只有媽媽好。。。。。。。?！?br /> （全體幼兒起立，唱歌）
（三）過程：導入（提問式導入）
老師：小朋友們剛才唱的真好聽，現(xiàn)在而歌唱完了，那誰能告訴老師，剛才兒歌里都唱了什么？
幼兒：講了世界上媽媽最好。。。。。。。
老師：對了，真棒，咱們每個小朋友的媽媽都很好，可誰知道媽媽為什么對我們那么好呢？
幼兒：因為媽媽愛我們。。。。。。。。
老師：哦，那小朋友們愛自己的媽媽嗎？
幼兒：愛
老師：小朋友們真好，那除了愛你還有誰愛你呢？
幼兒：爸爸，叔叔，爺爺。。。。。。。。。
老師：哦，那么人愛小朋友啊，你們真幸福啊，那小朋友愛他們嗎？
幼兒：愛
老師：有那個小朋友來告訴老師，你是怎樣愛他們的？
幼兒：我給爸爸拿拖鞋
我給爺爺捶捶背
我?guī)蛬寢尩顾?。。。。。。。。。?
老師：孩子們你們說的都非常棒，你們都知道了人與人之間都有愛，其實呀，小動物之間也有愛，那么愛是什么呢？
請看老師給你們請來的好朋友們看看他們在做什么
（出示大掛圖）
老師：看，只是來到了那里？
幼兒：來到大森林。。。。。。。
老師：這些好朋友就在森林里等我們呢，
噓。。。。。。。。。。。聽誰先來了，喵喵喵。。。。。。。誰來了？
幼兒：是小貓咪
老師：咱們來看一下小花貓發(fā)生了什么事？
幼兒：小花貓抱在了一起。。。。。。。。
老師：對了，小花貓說了，愛就是親親熱熱在一起（把一張親親熱熱的字條貼在黑板上）
老師：咱們小朋友也有好朋友，等一會咱們也互相擁抱一下，感受一下小花貓說的愛是什么，好嗎？
幼兒：好
老師：那咱們在看后面誰來了？這是誰??？
幼兒：是熊媽媽抱著熊寶寶過河。
老師：熊媽媽為什么抱著它呀？
幼兒：它怕熊寶寶掉到小河里
老師：對了，熊媽媽說了：愛就是抱著我的寶寶，不讓它掉到河里（把字帖黑板上）
老師：熊媽媽說的愛是什么？
幼兒：愛是抱著熊寶寶，不讓它掉到河里。
老師：原來熊媽媽是這樣表達愛的，那你們的爸爸媽媽是怎樣表達愛的呢？
幼兒：冷了給我們穿衣服。。。。。。。。
下雨給我們打傘。。。。。。。。
老師：你們講的真好，老師記得咱們學過一首《小熊的兒歌》你們還會嗎？
幼兒：會！有三只小熊。。。。。。。。
老師：孩子們唱的真好聽，鼓勵一下自己吧！
幼兒：嗨嗨嗨！我真棒
老師：好的，現(xiàn)在咱們來看一下后面誰又來了？
幼兒：是小蜜蜂在采蜜
老師：咦？小蜜蜂在說悄悄話呢？我們聽聽他再說什么？
哦！它說：愛就是有東西要大家一起分享
老師：其實，小蜜蜂說的對《愛就是你有好東西的時候能分給別人，別人有東西的時候也會給你！明白了嗎？
幼兒：明白了
老師：小朋友，來看最后是誰？
幼兒：是小螞蟻過河
老師：可是小螞蟻怎樣過河??？它又不會游泳，看誰來幫它呢？
幼兒：是，小樹葉。
老師：對了，小樹葉還帶了一句話：愛就是互相幫助
老師：小樹也對小螞蟻說的什么呀？
幼兒：愛就是互相幫助。。。。。。
老師：那小朋友們，你們平常是怎樣幫助小朋友的?。?br />
幼兒：我?guī)托∨笥汛┮路?。。。。。。。。?br />
老師：小朋友們真棒，給自己一個愛的鼓勵吧！
幼兒：。。。。。。。。
老師：孩子們，小動物們都到齊了，他們都是怎樣表達愛的呢？
幼兒：小貓說。。。。。。。。
小熊說。。。。。。。。。
小樹葉說。。。。。。。。。
老師：小樹葉說愛就是互相幫助，現(xiàn)在啊，這四個小動物要咱們小朋友幫助它們回到正確的地方。
（請小朋友來黑板上放圖，其它小朋友為他們加油）
老師：對不對??？
幼兒：對
老師：小朋友們，今天咱們學了這么多愛的表達方式。有。。。。。。。。。。。。。
其實愛就是心里要裝著別人，要時刻裝著別人
老師：小動物們說要和我們一塊做個游戲
六個小朋友一組
四、游戲
老師：小花貓說，愛要親親熱熱在一起（說完小朋友互相抱在一起）
小蜜蜂說：愛就是有好東西要一起分享，在這老師有好東西，咱們一塊出去分享吧！
幼兒：好
老師：怎么和后面的老師再見，出去分享嘍！
幼兒：老師再見！
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