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幼兒園第一學(xué)期親子班保教計(jì)劃

    一、問題指出：

    上半學(xué)期我們接受對(duì)1.5---2.5歲早期教育的課程研究任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，教師們掌握了1.5――2.5歲幼兒課程模式。完成了區(qū)對(duì)我園早期教育的驗(yàn)收工作。根據(jù)活動(dòng)需要教師們創(chuàng)編許多親子游戲。我們早教一些教育模式還參與到市早期教育網(wǎng)站。由于“親子教育”教育對(duì)象不僅僅是對(duì)幼兒，包括各級(jí)教育機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒家長，因此提高家長教育技能我們采取了召開每月家長會(huì)、研討會(huì)、“家長聊天室”、親子報(bào)，通過多種形式，提高了家長育兒經(jīng)驗(yàn)。家長在教育幼兒的方法上、觀念上有了轉(zhuǎn)變，從家長寫來的一年體會(huì)，看到了我們的成功。我們還根據(jù)一年的實(shí)踐與探索，匯編出“早教基地匯編”。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足：教師們掌握0――3歲教育理論水平還有待于提高。雖然半日班、親子班積累出一些經(jīng)驗(yàn)但還需要完善如：各種游戲創(chuàng)編上還需加強(qiáng)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)安排順序如：小肌肉發(fā)展小――中――大發(fā)展順序。鍛煉活動(dòng)：如何把各種大肌肉動(dòng)作創(chuàng)編綜合性的游戲，使游戲達(dá)到高潮。家長相互切磋育兒經(jīng)驗(yàn)形式如何發(fā)動(dòng)家長教育資源，怎樣與家長一起教育好1.5――2.5歲幼兒發(fā)展有待于我們今后的研究與探索。因此本學(xué)期繼續(xù)以《北京市學(xué)前教育條例》精神為指導(dǎo)，以《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》為依據(jù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)我們實(shí)踐活動(dòng)，教研中繼續(xù)探索1.5―2.5歲幼兒心理、生理發(fā)展特點(diǎn)及教育方案，調(diào)動(dòng)家長資源，家園共育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

    二、指導(dǎo)思想：

  《北京市學(xué)前教育條例》精神為指導(dǎo)，《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及《托班綱要》為依據(jù)，貫徹執(zhí)行教養(yǎng)并重的原則，保障幼兒安全育健康，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以鍛煉為手段，通過親子活動(dòng)與家長共同探索1.5――2.5歲幼兒教育科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)與方法，促幼兒身心和諧健康發(fā)展。

    三、工作目標(biāo)：

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。
    2、通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    3、繼續(xù)完善早期教育三大活動(dòng)的研究與探索。
    4、通過多種方式，提高家長育兒方法。

    四、具體措施：

   (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、北京市學(xué)前教育條例》、《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及，《托班綱要》。
    2、教師每月自讀一本關(guān)于0---2.5歲幼兒教育書集或文章，每月月底進(jìn)行交流。

    (二) 通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)。

    1、家訪：半日班每一幼兒需家訪并認(rèn)真做好記錄，家訪對(duì)每一幼兒進(jìn)行整體分析。
    2、小時(shí)班、親子班：要求家長認(rèn)真填寫調(diào)查表，收回調(diào)查表后教師做整體分析。
    3、開學(xué)后前兩周繼續(xù)觀察了解幼兒。
    4、 根據(jù)《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及幼兒實(shí)際水平制定出本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)。

    (三) 繼續(xù)完善生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。

    1、教師在三大活動(dòng)中，如何指導(dǎo)家長教育技巧。
    2、鍛煉活動(dòng)如何把各種大肌肉動(dòng)作創(chuàng)編綜合性游戲，使游戲達(dá)到高潮。
    3、教師創(chuàng)編各種游戲要求：創(chuàng)編游戲用電腦打出來存入優(yōu)盤中。
 
   (四) 為家長搭建相互溝通、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。努力與家長們一起教育好1.5――2.5歲幼兒。

    1、繼續(xù)創(chuàng)編每兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
    2、完善《家長聊天室活動(dòng)》。（周末班）
    3、每月家長會(huì)：半日班。
    4、成立家長閱覽室。 有關(guān)書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。

    分月安排：

    8月份：

    1、熟悉了解幼兒。
    2、根據(jù)家訪及了解幼兒情況做出分析，制定本學(xué)期目標(biāo)及9月份目標(biāo)。

    9月份：

    教師：

    1、常規(guī)工作抽查。
    2、實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善生活活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
    3、教師交流讀一本書或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：9月底

    家長：

    1、每月家長會(huì)：半日班。時(shí)間：9月初
    2、《家長聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：9月底
    3、兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
    4、做好家長閱覽室籌備工作。有關(guān)書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。

    10月份：

    1、教師：

    (1) 常規(guī)工作抽查。
    (2) 實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善鍛煉活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。
     教師交流讀一本書或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：10月底

    2、家長：每月家長會(huì)：半日班。時(shí)間：10月初

    (1)《家長聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：10月底
    (2) 兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
    (3)  開放家長閱覽室，請(qǐng)2家長負(fù)責(zé)借閱工作。

    11月份：

    教師：

    1、常規(guī)工作抽查。
    2、實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
    3、教師交流讀一本書或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：11月底

    (1) 家長：每月家長會(huì)：半日班。時(shí)間：11月初
    (2)《家長聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：11月底
    (3) 兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
    (4) 通過開放家長閱覽室請(qǐng)家長寫出看此書體會(huì)，并轉(zhuǎn)登在親子報(bào)上。

    12月份：

    教師：

    1、常規(guī)工作抽查。
    2、實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善半日活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。
    3、教師交流讀一本書或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：12月底

    (1) 家長：每月家長會(huì)：半日班。時(shí)間：12月初
    (2)《家長聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：12月底
    (3) 兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
    (4) 請(qǐng)家長寫出參加半年我們的活動(dòng)的體會(huì)，并轉(zhuǎn)登在親子報(bào)上。
    (5) 發(fā)家長調(diào)查表。（針對(duì)半日班、小時(shí)班、周末班。）目的：了解家長對(duì)我們工作滿意程度，以便下學(xué)期把我們的工作做得更好。

    1月份：

    1、總結(jié)工作。
    2、收集整理材料。