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讓孩子養(yǎng)成有禮貌的好習慣

有禮貌的孩子，人見人愛，到哪都受歡迎。那么，如何讓孩子養(yǎng)成有禮貌的好習慣呢？其實，要讓孩子有禮貌，得從家庭開始，從家長身上做起。接下來，讓我們一起看看，不同年齡段孩子的禮貌養(yǎng)成。

    一位媽媽的有感而言——

    當我兒子兩歲時，偶爾也會自發(fā)地冒出“謝謝”、“請”等只言片語。這對于平常比較害羞的他來說，做的還真不錯。

    不過，就在去年，兒子5歲的時候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)害羞的小男孩不知道什么時候變成了暴君，不愿意坐在餐桌旁，拒絕與客人交談，并且急躁地要求立刻吃飯、吃冰激凌。一次，在我朋友的家里，他舉著他的杯子命令主人給他添滿，就好像一個將軍對待地位低下的士兵。朋友扭過頭對我說：“平時，你能忍受他這樣？”

    當時我真慚愧。我從未意識到，一個有禮貌的孩子就像樂曲中的和諧音符，一旦和諧不在，麻煩就來了。我知道我的努力失敗了，但問題是我不知道像我兒子這個年齡，什么樣的禮貌是合適的。他在幼兒園是舉止端正的學生，在家卻這樣無禮蠻橫，究竟是他太過于淘氣而任性，還是僅僅因為他是一個小孩？

    1-2歲 不要期望太高

    這個階段的孩子幾乎不能走、說或記住超過一天以前發(fā)生的事情；但是，即使是這么小的孩子也能夠開始學習基本的禮貌行為。只是不要期望他們能完全的理解，或完全執(zhí)行家長教給的內(nèi)容。

    1、使禮貌成為交談的一部分：考慮其他人的感受是禮貌舉止的根本，因此要鼓勵自己的孩子這樣做。例如：當我們幫助鄰居在小區(qū)內(nèi)尋找丟失的鑰匙時，鄰居會感覺很舒服，我們也會舒服。事實上，告訴孩子如何關(guān)心和幫助其他人，并不需要他們完全理解幫助的真正價值。

    2、重視個性：一些15個月大的孩子會說“你好”和“再見”，而一部分發(fā)育慢的孩子可能還不會說這些話，那也沒關(guān)系。因為孩子的脾氣秉性不同，讓孩子做出反應也會有很大的不同。

   對于一個蹣跚學步的孩子來說，在生日宴會上作為大家的焦點可能會感覺不舒服，他能表現(xiàn)出的禮貌就是怯怯地在你耳邊說聲“謝謝”，并讓你來轉(zhuǎn)達信息。另外一種表達方式是畫一張畫并把它交給你來間接表達。對內(nèi)向的孩子所表現(xiàn)出的諸如：請、謝謝、對不起、打擾一下等表達，家長要保持足夠的安靜，來鼓勵孩子表達。

    3、教育要保持簡單

    18個月大的孩子會亂扔食物，站在椅子上，大聲哭鬧，使進餐時間變得混亂。這是因為他們的大腦還沒有發(fā)育完全，不能像成人一樣在就餐時控制自己的行為和情緒。因此教育要保持簡單。最簡單的就是從確立一條規(guī)則開始，比如：吃飯的時候，要坐著吃。不斷的重復，就會有效果。

    2-3歲 文明開始

    這個階段的孩子仍然處在能力限制階段，但是當孩子的大腦發(fā)育到36個月的時候，新的更強壯的腦電波會幫助他們提高記憶力、語言能力和刺激控制。結(jié)果就是：禮貌出現(xiàn)了。

    1、及時制止不當行為

    家長不要期望孩子在沒有幫助的情況下有好的禮貌。如果你的兒子在游樂場拿走了別的小朋友的玩具，要馬上介入并堅持讓他把玩具還回去。要告訴他，如果他不把玩具還回去，將受到懲罰，并且不要暗示他能對這件事有決定權(quán)。脾氣好的父母總是給孩子太多，但是有些是他們不需要的，已經(jīng)有很多事情是由孩子在做決定了。事實上，在禮貌問題上，必須讓孩子知道他沒有選擇。

    對于沒有養(yǎng)成的禮貌，不斷地提醒是有幫助的。當一個孩子小的時候就不說“對不起”時，可以通過童話故事里的人物來提醒他們的行為，并及時提醒以使他們不用想太多。

    2、及時鼓勵

    一個資深幼兒教師就使成百個孩子的行為發(fā)生了轉(zhuǎn)變，她的秘訣就是“贊美”。她告訴我們要對孩子進行正面的鼓勵，對孩子說：“好樣的，做的好”，當然這需要耐心和不斷的堅持。

    在家里的餐桌旁，也可以使用同樣的方法。如果孩子說“請”，他們所要的東西就會作為他們的獎勵。這樣就會慢慢形成好的習慣。

    3、提供娛樂

    讓一個2歲的孩子長時間在餐桌旁坐著是件困難的事，所以可以在吃飯的時候給他紙和筆，讓他亂畫或者給他一個玩具讓他安靜地玩，這樣就既可以使一起就餐的朋友感覺舒服，也可以讓小朋友不至太無聊。

    當你打電話的時候，給孩子娛樂也許會有幫助。最好是在電話旁放些蠟筆、紙、毛絨玩具等，以便電話來的時候能使孩子安靜一會兒。但是要盡量接打電話的時間短些，因為沒有哪個2歲的孩子能保證在20分鐘的通話中始終保持安靜。

5～7歲 禮貌看得見

    這個年齡段的孩子能夠參與交談，并能聽懂給他們的指導。在學校，他們會被要求保持安靜，有秩序，舉手發(fā)言。禮貌會幫助他們更好地與人相處。

    1、保持對話

    隨著孩子語言能力的提高，家長可以和孩子討論他認為正確的禮貌。孩子們大多喜歡遵守他們認為自己發(fā)明的規(guī)則。例如：愛好音樂的小明就知道在餐桌上不能用筷子敲碗，因為他知道餐桌不是舞臺，碗和筷子不是樂器。

    與孩子交談，告訴孩子你對他們的期望，并傾聽他們的愿望，在沒有按要求做的時候不滿足他們的愿望。比如：孩子想飯后看動畫片，但在吃飯的時候又不好好吃飯，就可以告訴他不好好吃飯的結(jié)果，就是不能看動畫片。

    2、劃定界限

    當孩子對長輩無禮時，做家長的要表現(xiàn)出憤怒，并讓孩子知道這是不能接受的。在日常的教育中，要劃定界限，哪些行為是必須有禮貌的，實際上孩子也非常需要家長這方面的指導。

    3、父母要有耐心

    不守規(guī)矩的孩子會讓他們的父母非常疲勞或者總是以孩子為中心。比如：在超市，不守規(guī)矩的孩子會到處跑來跑去，弄得父母很疲勞，但是要接受這種事實，并努力去教育他如何守規(guī)矩。這個教育的過程本身就是一個艱苦的工作，但是總會有收獲。

    對于調(diào)皮的孩子，要用心去教給他們禮貌。比如：孩子早上起來，說：“媽媽，水！”這時，告訴他應該這么說：“媽媽，給我拿杯水好嗎？”當他并不想這樣說的時候，給他解釋10遍或更多，并告訴他你希望他這樣說，這樣說對家庭和社會都有好處。結(jié)果第二天早晨，他通常會自發(fā)地說出了你想聽的話。

     如何讓孩子養(yǎng)成有禮貌的好習慣

    1、父母樹立榜樣：做孩子的榜樣作父母的，應當教育孩子學會控制自己的行為，學會禮貌待人，避免自我跨耀和背后罵人。而家長自己的言行更為重要。如果作父母的表現(xiàn)的暴躁、刻薄、行為粗魯、愛挑剔，他們就不會耐心的勸說孩子，這就是為什么專家認為，對父母來說，改變孩子的行為的最好的辦法是首先家長自己的行為。

    2、及時表揚孩子：耶魯大學心理學家艾倫教授認為，教育孩子較有效的辦法是，及時對孩子的禮貌行為給予表揚。在做任何事情之前，父母應給他們解釋，如何做才算是有禮貌。

    3、建立規(guī)矩：沒有規(guī)矩不成方圓做父母的最好有言在先，讓孩子有規(guī)可循。當孩子的行為有越規(guī)的時候，父母應及時懲戒他們。

    4、讓禮貌成為習慣：一種相互尊重和謙虛的作風，需要經(jīng)過長期逐漸培養(yǎng)才能形成。教育孩子如何懂禮節(jié)。如果一個孩子進入青春期，你可以通過電視的一些情節(jié)，幫助他們培養(yǎng)自己的道德行為，學會一些禮貌的做法。

    然而，孩子們有時并不能真正的理解禮貌的含義，有時他們會吧禮貌視為行為的一種約束。但這不要緊，就象一個籃球運動員在適應了比賽規(guī)則之后，就會對不規(guī)則的事情很不習慣，禮貌也是一樣。當制度成為次要的時候，那就說明孩子們學會了禮貌，父母便得到了解脫。

    禮貌對孩子的長大非常重要，因為他會因此有一個真直、謙虛的胸襟，會因此擁有迷人的魅力，會因此得到朋友的尊重和喜愛，因為“禮貌是全人類的語言”

    5、讀書反思：有些孩子自私任性，與家庭教育和家教程度有著密切的聯(lián)系。父母是孩子的影子，孩子是一張白紙，父母會給他圖上不同的色彩。 禮貌對孩子的長大非常重要，因為他會因此有一個真直、謙虛的胸襟，會因此擁有迷人的魅力，會因此得到朋友的尊重和喜愛，因為“禮貌是全人類的語言”。

    結(jié)語：每個父母都希望自己的孩子能成為一個有禮貌、高素質(zhì)的人。而現(xiàn)在許多孩子由于是獨生子女，缺乏與別人的交流，作為父母，更要注意言傳身教，讓孩子禮貌待人，更好的與人溝通。