三中全會(huì)最轟動(dòng)的不過是兩件事：取消勞教制度；放寬第二胎政策。被勞教的還是少數(shù)人，所以對(duì)老百姓影響最大的是放寬了第二胎政策。
無論是八十年代的計(jì)劃生育還是今天的放寬政策，我們都是政治經(jīng)濟(jì)的原因先制定人口政策，再考慮出現(xiàn)的教育問題。未雨綢繆，如果我們能事先在教育上有所準(zhǔn)備，可以避免很多不可挽回的教育失誤。特別是現(xiàn)在很多的父母自己是獨(dú)生子女，要養(yǎng)育好兩個(gè)孩子挑戰(zhàn)更大。我把《規(guī)矩和愛》一書中的有關(guān)內(nèi)容摘錄如下，希望對(duì)準(zhǔn)備要第二胎的父母?jìng)冇兴鶐椭?br />
我常常問有兩個(gè)孩子的父母，怎樣處理好孩子的矛盾。幾乎所有人都說：我會(huì)不偏不倚，公平對(duì)待。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣能公平對(duì)待的案例實(shí)在不多。最大的問題是父母?jìng)儧]有搞清楚什么是公平。
什么是公平？公平不是一樣對(duì)待，而是按照應(yīng)該對(duì)待的而對(duì)待。
很多父母天真地認(rèn)為有兩個(gè)， 孩子就不寂寞了， 彼此能成為成長的伙伴。殊不知這也會(huì)對(duì)教育有新的挑戰(zhàn)。這里我想提醒我們的爸爸媽媽兩件事。第一，幫助老大順利完成由獨(dú)生子女到非獨(dú)生子女的過渡。第二，當(dāng)孩子大一點(diǎn)后，要處理好兩個(gè)孩子間的沖突。處理的基本原則是：護(hù)大不護(hù)小。
先講有關(guān)老大的過渡。我曾遇到過這樣一個(gè)家庭。媽媽一直想要有第二胎，但是女兒一直說不要弟弟妹妹。有一天，四歲的女兒突然松口了說：“有一個(gè)弟弟妹妹也很好，可以和我一起玩?！币荒暌院螅@位媽媽果然給他生了個(gè)小弟弟，全家都很高興?？墒菦]過幾天，小姐姐就不干了，因?yàn)檫@個(gè)只會(huì)哭鬧的小弟弟，不但不好玩 而且把爸爸媽媽原先給自己的注意和愛全都拿走了。所以就開始反悔了，整天又哭又鬧。媽媽很委屈地問：“不是你說要弟弟我才生的嗎？”女兒也很委屈地回答：“我現(xiàn)在不要了呀。。。”
這個(gè)案例給我們兩個(gè)提示，第一：不要以年幼孩子的一句話來做這么重要的決定。因?yàn)槟暧椎暮⒆舆€不能對(duì)弟弟妹妹的到來所產(chǎn)生的變化有一個(gè)客觀的預(yù)判。象這位小姐姐她就不能明白弟弟的到來會(huì)對(duì)她的生活帶來什么變化。有的爸爸媽媽會(huì)對(duì)老大說得很清楚弟弟妹妹到來后，爸爸媽媽要更多去照顧小寶寶了。老大一開始答應(yīng)得好好的，但是一旦失去注意時(shí)還是會(huì)承受不了。要失去什么認(rèn)知的因?yàn)椴灰Ａ粼诤唵蔚貑柲阆氩幌胗幸粋€(gè)弟弟妹妹。所以，第二：要切實(shí)幫助老大轉(zhuǎn)變角色。要讓孩子加入到歡迎新生命的行列中來。讓老大做些切實(shí)能做的。例如可以讓老大一起去選購弟弟妹妹的小床，布置房間等等。媽媽分娩前后，有的父母在會(huì)把老大送到別處暫時(shí)住幾天，這樣做特別會(huì)傷害老大的感受。這時(shí)不僅最好把老大留在身邊，還要事先安排他（她）能做的事情?？傊尷洗蟪蔀橐粋€(gè)提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者。
當(dāng)小寶寶一天天長大成為哥哥姐姐的玩伴時(shí)，新的問題也會(huì)隨之到了：如何處理兩個(gè)孩子的沖突。在這里我再說一個(gè)家庭。我有一個(gè)朋友有兩個(gè)孩子，哥哥5歲妹妹3歲。每當(dāng)兩個(gè)孩子常常發(fā)生爭吵，妹妹總是用可憐的尖叫聲求救于父母，而大人一出來就不問青紅皂白地指責(zé)哥哥。沒等哥哥申辯，大人就大聲斥責(zé)：“你是哥哥，她是妹妹?！备绺鐚?shí)在無奈，妹妹越發(fā)可憐。久而久之，兄妹的矛盾越來越激烈，有一天，哥哥趁爸爸媽媽不在家時(shí)，因一件小事對(duì)小妹妹痛下毒手，把小妹妹打得鼻青眼腫。
現(xiàn)在很多的中國父母會(huì)象我的那位朋友那樣，當(dāng)時(shí)通常的解決是護(hù)小。這樣的結(jié)果往往是委屈了大的，寵壞了小的。所以我的建議是先要護(hù)大。
其實(shí)護(hù)大不護(hù)小的原因很簡單：只有大的得到尊重后，才能發(fā)自內(nèi)心地去愛護(hù)謙讓小的。所以要培養(yǎng)小的對(duì)大的尊重。要知道大的也還是孩子，如果你沒有注意樹立大的威信，他并不能理解你所說的哥哥的意義。每當(dāng)沖突發(fā)生就批大護(hù)小，其實(shí)對(duì)兩個(gè)孩子都不好。大的因?yàn)槲桨l(fā)恨小的。而小的則學(xué)會(huì)了一點(diǎn)小事就尖叫，日后甚至?xí)么笕巳テ圬?fù)大的。久而久之兩個(gè)人的關(guān)系只會(huì)更加對(duì)立仇視。
不僅在兩個(gè)孩子發(fā)生沖突的時(shí)候要護(hù)大的，平時(shí)生活中就要注意在小的面前樹立大的威信。培養(yǎng)大的學(xué)會(huì)使用權(quán)力的同時(shí)，要培養(yǎng)小的如何和大的交流。例如，當(dāng)大的會(huì)算錢了，去超市的時(shí)候，可以給大的一點(diǎn)錢帶著小的在超市里買他們所需要的東西。這時(shí)候小的就不得不服從大的。如果大的能為小的買一些東西，你就要表揚(yáng)大的。這個(gè)過程中也讓小的學(xué)習(xí)怎樣向大的要求和商量。
三字經(jīng)上說得很好：首孝悌。在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，孩子首先要學(xué)的是對(duì)待父母和兄長的順服態(tài)度。悌，就是對(duì)兄長的尊敬。如果你每次當(dāng)著小的面罵大的，小的能尊重大的嗎？
當(dāng)然，當(dāng)大的威信樹立以后，你要不失時(shí)機(jī)地去引導(dǎo)他去愛護(hù)小的。雖然我強(qiáng)調(diào)護(hù)大，并不是不講道理地去護(hù)大的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)大的確實(shí)有問題時(shí)也要批評(píng)，但是盡量不要當(dāng)著小的面?？傊谥v原則的前提下盡量尊重大的需要，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)兄則友弟則恭的理想關(guān)系。
由于獨(dú)生子女的現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了將近三十年，人們開始把很多的教育問題都?xì)w咎于此，并天真地認(rèn)為只要有兄弟姐妹，教育就會(huì)很容易。數(shù)量不能保證質(zhì)量。兒童心理學(xué)專家也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多子女教育的優(yōu)勢(shì)并不是絕對(duì)的。兩個(gè)孩子的教育同樣要求父母有獨(dú)特的教育智慧。
