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幼兒園大班最后一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

    一、本班情況分析：
    這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任大托（2）班的班主任工作，與去年不同的是和我配班的何老師因工作需要調(diào)去帶小班，和我配班的是職中幼師班的實(shí)習(xí)學(xué)生，她們雖在我園實(shí)習(xí)過一段時間，但那畢竟是實(shí)習(xí)，沒有獨(dú)立帶班的經(jīng)驗(yàn)，所以本學(xué)期我除帶好這些即將畢業(yè)的孩子，還有一個重要的任務(wù)，就是帶好同班的實(shí)習(xí)生，使她們很快的適應(yīng)幼兒教育教學(xué)工作，早日成為合格的幼兒教師。對于本班的孩子，他們與我相處了一年半的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。因而本學(xué)期的工作要求就更高、工作也就更細(xì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計(jì)劃：
   （一）班級幼兒情況分析：
    我班原有31名小朋友，其中一名幼兒因隨家遷移，轉(zhuǎn)入酒泉上學(xué)，本學(xué)期又插入一名幼兒，現(xiàn)有孩子31人，其中男孩19人，女孩12人。我班是一個特殊的班級——簡托混合班，其中簡班孩子21人，托班孩子10人；。通過上學(xué)期情況分析來看，我班多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過一年或一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識也有不同程度的提高。在語言方面，他們能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，多數(shù)孩子語言完整，流暢，用詞準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。但是，個別幼兒的語言、交往能力和自理能力還是相對較差。我班幼兒入園相對較遲，有部分幼兒性格內(nèi)向，不敢或不能在集體面前大膽地表達(dá)、連貫地講述自己的意愿，如某某小朋友；部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，做事不能有始有終，主要表現(xiàn)在收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要老師提醒，如某某小朋友；部分幼兒好動現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，坐在座位上堅(jiān)持不到一分鐘，就開始做自己喜歡的事情了，如某某小朋友，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，如某某小跑朋友等。一些上學(xué)期養(yǎng)成的良好生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，尤其是進(jìn)餐、入廁、室外活動和傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)，同時孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面也有待提高。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，
   （二）教師情況：本學(xué)期我班有三名帶班教師，由于托班生源不足，我班托班幼兒中有5名幼兒在大托一班的教室吃住，還有5名幼兒在中托二班的教室吃住。除我外，我班另兩位教師是剛參加工作的實(shí)習(xí)生，雖然積累了豐富的幼教理論知識，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。有一點(diǎn)是肯定的，她們兩人都很負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，有不懂的地方能夠虛心請教。
    二、班務(wù)工作指導(dǎo)思想：
    本期工作堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，在不斷研究和反思中，使我班幼兒教育工作不斷創(chuàng)新，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時開展行之有效的家長工作，切實(shí)達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧發(fā)展。
    三、班級教育教學(xué)工作目標(biāo)
    根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)。我主要從語言、藝術(shù)、社會和科學(xué)幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
    1、語言
    讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。
    2、藝術(shù)（音樂）
    喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。
    3、科學(xué)
    我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；
    4、社會
    教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對社會環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識、自尊和自信；認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。
    四、主要工作與具體措施:
   （一）注重創(chuàng)設(shè)多彩、優(yōu)美、和諧的活動環(huán)境。
    1、環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不是一成不變，而是要不斷更新、不斷豐富。本學(xué)期，我們將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換墻壁的內(nèi)容。讓幼兒及家長都覺得每天都有新鮮的內(nèi)容，能留住家長的腳步，這是我們共同的目的。除讓幼兒把自己的美工作品裝在畫袋外，我還按月進(jìn)行一次美工作品展評。歡迎家長參觀。
    2、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，也是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。能讓幼兒在大托（2）班這個大集體里，愉快地生活、健康地成長、和諧地發(fā)展。在幼兒園一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，真正做到寓教于樂、寓教于玩。 本學(xué)期，我們計(jì)劃多組織一些豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。
    3、不斷豐富區(qū)角活動內(nèi)容。我們將根據(jù)本班主題，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，并及時更換，充實(shí)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，我計(jì)劃讓幼兒每人種植一種花草，精心栽培，通過種植、澆水、拔草、施肥等環(huán)節(jié)，使幼兒明白植物的種植過程，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草、愛護(hù)大自然的思想感情。我們還發(fā)動 家長提供成品，半成品材料。使幼兒便于操作。除次之外，我們將建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手、動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。在活動中使幼兒動手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。
   （二）加強(qiáng)班級管理工作，為幼小銜接打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
     1、和配班教師加強(qiáng)交流、溝通，在指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師這項(xiàng)工作上花很大的精力。工作中要以身作則，講清要求，多為她們提供鍛煉的機(jī)會，能和實(shí)習(xí)教師平等地參與到活動中，并能共同探討班內(nèi)孩子的實(shí)際情況，特別是那些比較讓老師頭疼的幼兒，象張政，陳永琪等。在交流中，探討出統(tǒng)一的教育方法。也可以針對班內(nèi)的工作展開討論，總之，幾位配班教師將達(dá)到管理、教育方法的一致。
    2、實(shí)事求是地做好4項(xiàng)記載，，不是為了完成任務(wù)而記載，真正做到記載是幼兒教育工作的補(bǔ)充。
    3、積極配合幼兒園黨支部、保教處做好工作，力爭完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，應(yīng)該及時完成，不無故拖延。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
    4、及時整理好班級材料、檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn)，做好交接手續(xù)。
   （三）以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，開展豐富多彩的活動 。
    豐富多彩的活動可以陶冶幼兒情操，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期我班將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，以幼兒興趣為著手點(diǎn)，以幼兒的參與為主要形式，以培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為主要目的。
    本學(xué)期我們計(jì)劃增加活動次數(shù)、豐富活動內(nèi)容，為孩子在幼兒園的生活留下深刻的印象。三月份，我們決定帶孩子去學(xué)雷鋒，做好事，讓孩子知道雷鋒的故事，培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)。四月份，我們帶孩子到野外去找春天，知道春天是種植的季節(jié)，并且讓孩子了解春天的季節(jié)特征，從而陶冶孩子情操，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。五月份計(jì)劃組織幼兒到市場、超市去購物，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。六月份我們將請幼兒爸爸媽媽和我們一起慶祝孩子的節(jié)日。七月份我們將組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒對小學(xué)的情感。本學(xué)期，我們還計(jì)劃了班級卡拉OK比賽、講故事比賽、跳繩比賽等活動以此來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    由于是大班，是幼兒在園的最后一學(xué)期，本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比比看，誰坐得最端正”、“我是最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還將進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的社會性，在活動中，適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一點(diǎn)任務(wù)，讓他們真正感覺到自己長大了，能幫老師干事了，以此增加榮譽(yù)感。
    在一日活動中，加強(qiáng)與幼兒的交流和溝通，了解孩子們的內(nèi)心世界，和他們做好朋友，拉近教師和幼兒間的距離。特別針對內(nèi)向幼兒更應(yīng)該如此。
   （四）配合家長教育好幼兒。
    1、充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見。還可以 通過家長會，家訪，電訪，等方式與家長交流。本期我計(jì)劃每天關(guān)注每一位小朋友的日?；顒?，然后將幼兒身上發(fā)生的一些有趣的或值得探討的話題記在心里，然后再將這些轉(zhuǎn)給家長，豐富和家長的交流內(nèi)容，達(dá)到促進(jìn)幼兒進(jìn)步的目的。
    2、堅(jiān)持每月甚至?xí)r間更短更換一次“家園聯(lián)系欄”，不斷更新欄目，豐富內(nèi)容，并提醒讓家長都能積極參與到欄目中來，接受幼兒教育新理念，新方法，并及時了解我們的工作進(jìn)程，使家園教育步調(diào)一致。
    3、家長離不開幼兒園，幼兒教育也離不開家長，我們的工作需要家長的支持。本學(xué)期我們將充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
    4、認(rèn)真記好家訪記載，工作中及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，贏得家長的理解、支持和幫助。
    5、還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
    （六）把幼兒安全工作作為幼兒園工作的重重之重。
    1、讓幼兒掌握基本的安全常識。如：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。根據(jù)上學(xué)期的防騙演習(xí)工作，教育幼兒不跟生人走，不吃生人的食物。
    2、教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。結(jié)合常識課，使幼兒懂得撥打報(bào)警電話110、急救電話120，火警119，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應(yīng)急措施。
     3、在日常生活中，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。 在活動時要特別注意加強(qiáng)對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為。
    4、家園配合，共同對幼兒實(shí)施安全教育。
     家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進(jìn)行安全意識培養(yǎng)的同時，還應(yīng)該利用班級家長會、家園聯(lián)系欄等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強(qiáng)家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。
   （五）配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
    1、做好室內(nèi)和樓道衛(wèi)生，堅(jiān)持臟了隨時打掃，一月衛(wèi)生一大掃。
    2、教育幼兒吃早點(diǎn)、午點(diǎn)前要洗手。不吃手指頭，不吃沒經(jīng)過清洗的水果和蔬菜。
    3、配合保健醫(yī)生做好消毒工作，防止傳染病流行。本期，我們堅(jiān)持做到一周兩次的空氣消毒、兩次口杯消毒，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    4、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。提醒幼兒知道熱了減衣，涼了加衣，在天氣特別熱的季節(jié)，提醒幼兒防暑，多喝水、喝點(diǎn)綠豆湯。提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    本學(xué)期的工作責(zé)任重大，尤其是帶好班的同時，還要帶好實(shí)習(xí)老師。不過，我相信一句話，只要有辛勤的汗水，一定有相應(yīng)的收獲。我有信心讓大托（2）班的這31位小朋友在幼兒園度過難忘的、快樂的最后一學(xué)期。