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讓新生高興上幼兒園的6妙招

    每到新學(xué)期，小班就有好多新入園的孩子，當(dāng)孩子第一次進(jìn)幼兒園，也就是他們生活的一個(gè)大轉(zhuǎn)化。特別是2.5歲到3歲的幼兒，剛到幼兒園，思想感到緊張、害怕。對(duì)集體生活不習(xí)慣，總覺(jué)得不如在家里好，哭著要回家，要找媽媽。

    孩子為何會(huì)這樣呢？

    1、現(xiàn)在家庭條件都比較好，孩子在家里一般都有專(zhuān)人照料，與外界接觸少，所以造成膽小、怕生，對(duì)幼兒園的集體生活感到不習(xí)慣。

    2、現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是父母家人的掌上明珠，任何事情都由父母包辦代替，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立能力差，所以第一次入園，心理壓力大，感到?jīng)]有依賴。

    3、有的家長(zhǎng)往往拿上幼兒園嚇唬孩子，比如：“你不聽(tīng)話，就把你送到幼兒園去?！笔购⒆訉?duì)幼兒園產(chǎn)生了一種恐懼感，所以剛進(jìn)幼兒園孩子感到特別緊張、害怕，哭著要回家。

    怎樣才能使幼兒盡快習(xí)慣集體生活，由害怕上幼兒園到高興上幼兒園呢？

    1、用愛(ài)心溫暖幼兒，使幼兒覺(jué)得老師就像媽媽?zhuān)變簣@就像自己的家。

     新入園的幼兒對(duì)一切都感到陌生。老師就像對(duì)待自己的孩子一樣，首先從衣食住行上多給予關(guān)心。比如：撫摸他（她）的頭、整整衣服、系鞋帶、扣紐扣、經(jīng)常問(wèn)一下渴不渴、餓不餓、要不要大小便……午休在他們?nèi)胨瘯r(shí)，坐在床邊，輕輕拍著背，橫著搖籃曲，講個(gè)催眠小故事，使幼兒覺(jué)得老師想媽媽一樣愛(ài)他、關(guān)心他，在幼兒園就像在家里一樣溫暖。

    2、和家長(zhǎng)配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育的知識(shí)，消除幼兒的恐懼心理。

    針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的偏見(jiàn)，我們老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家里生活習(xí)慣及個(gè)性特點(diǎn)，告訴家長(zhǎng)不要拿上幼兒園恐嚇孩子，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的科學(xué)保教工作，采取循序漸進(jìn)方法，使幼兒習(xí)慣幼兒園生活，消除恐懼心理，喜歡上幼兒園。

    3、和熟悉的小伙伴一起玩，消除對(duì)幼兒的陌生感，習(xí)慣集體生活

     新入園的孩子往往孤單、害怕、不入群，針對(duì)這種情況，老師找來(lái)他們熟悉的小伙伴，讓他們一起玩耍，一起游戲，漸漸習(xí)慣幼兒園的生活，消除陌生感。

    4、通過(guò)各種比賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力，使幼兒感到自己上了幼兒園，變成了小大人

    由于幼兒在家時(shí)任何事情都依賴父母，自理能力差。孩子由于這也不會(huì)那也不會(huì)而不愿意上幼兒園。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們的做法是：讓小朋友比賽系鞋帶、扣紐扣，看看誰(shuí)的小手最靈巧，讓小朋友比賽疊手絹，讓小朋友比賽吃飯，看看誰(shuí)會(huì)自己吃，不用別人喂……通過(guò)好多比賽，幼兒感到了成功的喜悅，覺(jué)得自己上了幼兒園長(zhǎng)大了，本領(lǐng)高了。

    5、通過(guò)游戲，使幼兒感到幼兒園象樂(lè)園

  “玩具是兒童的天使、生活的伴侶”，所以對(duì)剛?cè)雸@的幼兒我們給他玩自己喜歡的玩具，比如：會(huì)彈琴的洋娃娃、呷呷叫的小鴨子、多變的彩色積木……讓幼兒在玩耍中忘記想家；因?yàn)椤坝螒蚴怯變旱幕净顒?dòng)”，對(duì)新入園的幼兒多帶領(lǐng)做各種游戲，給他們戴上頭飾、分角色，使他們?cè)谟螒蛑懈惺艿娇鞓?lè)，覺(jué)得幼兒園象樂(lè)園。

    另外，要通過(guò)講故事、唱歌曲、看幻燈等使幼兒覺(jué)得幼兒園是一個(gè)神奇的世界，在幼兒園里非常好玩、非常有意思。

    6、通過(guò)評(píng)“小紅花”多鼓勵(lì)幼兒

    老師要特別注意觀察幼兒的微小進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并給他戴上一朵小紅花，讓他感到光榮和自豪。

    實(shí)踐證明：我們以上所提的各種做法效果都比較好，新入園的孩子能在較短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒園的生活，適應(yīng)新的生活環(huán)境，使幼兒由害怕上幼兒園到喜歡上幼兒園了。（山東省壽光市文家幼兒園 文瑞華）