兒童益智玩具的選擇
由于每個階段孩子的心智發(fā)展各異，不同的兒童益智玩具有不同的功能、不同適應年齡范圍等。因此，給孩子選擇一款適齡、適性、適當?shù)耐婢呤且婚T相當重要的功課。媽媽們可不要小覷，這可是門不太容易的功課哦！
一、不同年齡段兒童適合玩什么玩具？
1、新生寶寶：剛出生的寶寶用自己獨特方式來認識周圍世界，寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具，諸如搖鈴，床鈴。各種聲光并茂的健身架也非常適合在這個階段開始給寶寶玩耍。這個時候也要為寶寶置備一張舒適的搖椅，這椅子在接下來各階段都能繼續(xù)使用。
2、3-6個月寶寶：此階段的寶寶更加活潑，會搖動和敲打玩具，并記住不同玩具的玩法和功能。此時可為寶寶挑選一些軟性玩具，如毛絨積木、毛絨公仔或不倒翁。戲水、玩水、浮水玩具適合在洗澡時玩耍！另外可讓寶寶閱讀一些顏色鮮艷、圖片可愛的布書！
3、6-9個月寶寶：寶寶的各種動作開始出現(xiàn)有意性，能獨立地做，自如地爬。身體的移動擴大了寶寶探索的范圍，此時可為寶寶選擇各種拖拉玩具、音樂拉繩拉鈴、錘鼓、積木等，布書依然是相當好的選擇，同時學步車也可使用了。
4、9-12個月寶寶：快1歲的寶寶能牽著大人的一只手行走，喜歡仍東西，喜歡擺弄像套塔、串珠架這樣的玩具。這時的寶寶要繼續(xù)使用學步車，還要增加一些運動類的玩具，如小球。另外，玩具琴、套疊玩具也可滿足此階段寶寶的玩耍需求。
5、1-2歲寶寶：這時寶寶的運動和感覺能力提高，多數(shù)寶寶已經(jīng)學會了走路，活動能力大大加強了。此時可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等；稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認知能力和語言能力的玩具。
6、2-3歲寶寶：寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”游戲，這時的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶；字母、單詞、寫字板同樣適用；邏輯推理類玩具也開始讓寶寶感興趣了。總之這個階段寶寶需要一個學習的環(huán)境。
7、3歲及以上寶寶：三歲以后寶寶已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運動能力，體育運動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。此時，玩具也開始顯示出性別上的區(qū)別了。
8、8歲及以上兒童：這個年齡組的兒童有一定的閱讀能力，自己可以閱讀理解使用說明和注意事項、警告等。含有復雜說明的科學用具或裝置；含有銳利工具或部件的、或要求精確組裝的復雜的模型和工藝套具；含加熱元件的電動玩具等都是不錯的選擇。
二、不同益智玩具的教育作用
1、響環(huán)：3個月的嬰兒就能一手握著響環(huán)玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。
2、積木：8個月的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家具等多種用具。
3、球：6個月的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形Α?/span>
4、復合形狀盒：這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具，18個月大小的嬰幼兒較合適。
5、沙：所有的幼兒都愛玩沙、玩水。18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等讓他們玩沙了，讓孩子把沙堆砌成各種形狀，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力。
6、娃娃：兩歲的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了，這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。
7、圖畫書：兩歲幼兒已通過眼、口、手認識物品，父母可通過圖畫書教導孩子認識更多事物。
8、疊杯：對一個兩歲的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲。
9、玩具車：到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了。
10、拉著走的動物玩具：幼兒拉著能走動的“動物”會讓他們著迷。他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車更有啟智作用。
三、給孩子買益智玩具的注意事項
1、適齡性：購買的玩具必須符合孩子的年齡特點，要買安全的玩具，且不與家中其它玩具重復。
2、不要盲目“趕時髦”：隨意根據(jù)電視廣告的宣傳，或看到別的孩子有某種玩具，根本不考慮是否適合自己孩子的特點而買新上市的玩具。
3、不以自己的好惡為標準：為孩子選購玩具，如自己喜歡丑娃娃，就給孩子買丑娃娃，其實孩子對它有一種討厭感，并不想要，強加給孩子的玩具，是毫無意義的。
4、尊重孩子個體差異：買玩具時還需要考慮孩子的性別角色，不能只為男孩子買搶、汽車之類，還需一些中性的玩具，如積木、插件等等。
5、提取孩子意見：購買玩具時需聽取孩子的意見，滿足其合理的要求，先問孩子想買什么玩具，為什么要買這個玩具，家長可參與討論，說明道理，買一個孩子又喜歡又最有意義的玩具。
結語：玩具以其鮮艷的顏色，優(yōu)美、奇異的造型，靈巧的活動，悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。玩具是具體的實際物體，近似實物的形象，可以滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的愿望。玩具的種類多樣，玩法多變，可以引起幼兒的興趣，好的玩具能激發(fā)幼兒做游戲的愿望，是幼兒學習的教科書，也是他們所喜愛的生活好伴侶。
文章來源： http://www.baby-edu.com/
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