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沖飲料(大班)

活動目標(biāo)：  
1、  嘗試自己沖調(diào)果珍，學(xué)習(xí)沖飲料的科學(xué)方法。  
2、  能運(yùn)用味覺器官品嘗飲料，并用叫準(zhǔn)確的語言表述。  
3、  能關(guān)注日常飲料袋上堵塞沖調(diào)方法，有保護(hù)自身健康的意識。  
活動準(zhǔn)備：  
1、  果珍、托盤、杯子、勺子、筷子共10套、數(shù)字貼紙、抹布等  
2、  記錄紙、小標(biāo)記  
活動過程：  
1、出示包裝袋，引出問題  
（1）  包裝袋上有什么？  
（2）  為什么要有沖調(diào)方法？  
（3）  學(xué)沖果珍飲料：  
“需要哪些材料呢？”“杯子上有什么？”“這是放水的位置，你們舀一勺子給我看看？”“有的多、有的少、怎么辦？怎樣變成一平勺？”  
2、幼兒猜想，教師記錄：  
“看表，我們要沖兩杯飲料，每杯放幾勺呢？分別在紅數(shù)和綠數(shù)字，貼在杯子上?！?nbsp;
3、幼兒實驗并記錄  
（1）幼兒實驗：“貼好的數(shù)字能不能再變了？我們來試試調(diào)飲料。先貼數(shù)字、再放水，最后加果珍。”  
“你們有了很多發(fā)現(xiàn)，請你們說說。”  
（2）品嘗自己沖的果珍飲料：“我們嘗一嘗，嘗和喝有什么不同？”  
（3）教師用“標(biāo)記”記錄更甜（酸）的一杯：“我們來說說，你沖的飲料哪杯比較濃？”教師貼標(biāo)記，將結(jié)果記錄在表格內(nèi)。  
4、討論達(dá)成共識：  
（1）討論：是不是放得越多越好？越甜越好呢？“為什么呢？”  
（2）再次出現(xiàn)包裝紙袋：“現(xiàn)在你們再來想想看，包裝袋上為什么要標(biāo)明沖調(diào)方法？”  
（3）教師演示：“你們看我這兒有個杯子，上面有刻度，我來看沖調(diào)方法，200毫升水加兩勺果珍，沖出來的好喝又有利于健康！” 沖好后請小朋友來嘗一嘗  
    
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