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冬天不怕冷

2014-03-18 10:13

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大班半日活動：冬天不怕冷

　　一、活動目標
　　1．了解冬天在戶外工作的人，并表達他對他的尊敬。
　　2．知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早，做一個勇敢的孩子。
　　3．用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。
　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　1．要求幼兒觀察誰早上起得早。
　　2．每人一副手大套（將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢），蠟筆。
　　3．選擇好室外工作人員的觀察地點。
　　4．動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。
　　5．準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。
　　五、活動流程
　　感知經(jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感，制作、贈送手套——產(chǎn)生欲望，動畫片《不怕冷的大衣》
　?。ㄒ唬?感知經(jīng)驗、激發(fā)情感
　　啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。
　　1．冬天的早上，誰早早起。
　　（1）講述家里誰起得早。
　　老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早？②他們起來做些什么事？
　?。?）講述生活周圍誰起得早。
　　①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早?？赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、

清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。
　?、谥档米⒁獾氖牵@里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。（談話中還可穿插些

小故事，及畫片）
　　2．誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
　　帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。
　?。?）講講自己在戶外的感覺。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼……）
　?。?）看看誰是冬天里不怕冷的人？他們在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；冬鍛的人們。）
　?。?）嘗試和“不怕冷”的人交談。（事先作好聯(lián)系）
　　老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。
　?、?你們在戶外工作幾小時？
　?、?天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”？
　　在交談和采訪訪過程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。
　　③回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽（師生共同收集的畫片），還有誰是“不怕冷”的人？
　?。ǘ?制作手套
　　啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。
　　1．觀察幼兒帶來的手套，注意兩只手套對稱的圖案。
　　說明
　　組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排（手背裝飾、手心不裝飾）等方面討論，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。
　　2．按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱。
　　3．涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。
　　4．將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。
　　5．談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。
　　（三）看動畫片
　　1．啟發(fā)談話：你想做個勇敢的不怕冷的人嗎？
　　2．討論：怎樣才能不怕冷？