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春季學(xué)期幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃（一）

    一、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析：
    我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，教師3人，通過一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有所發(fā)展，具體分析如下：
    1、身體發(fā)展
    我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參加各種體育活動，滾、爬、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操，并能上身正直、兩臂擺動自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫。
    2、認(rèn)知發(fā)展
    語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達(dá)自己的要求，知道別人說話的時(shí)候要保持安靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說話時(shí)要響亮，與人個別交談時(shí)聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個話題表達(dá)自己的意愿和與人交流。
    科學(xué)：幼兒能知道1和許多，會認(rèn)讀數(shù)字“2”，能認(rèn)識圓形，能對應(yīng)比較兩種玩具的多少，會將同類玩具按一定的特征排序；95%的幼兒能將數(shù)與量進(jìn)行匹配，學(xué)習(xí)按物取數(shù)，能將食物按某一種特征進(jìn)行分類，能從“1”數(shù)到“4”，并能口手一致的點(diǎn)數(shù)“4”以內(nèi)的實(shí)物；通過家長開放日的活動，知道多種食品的名稱，感受食品不同的風(fēng)味，了解蔬菜和水果的區(qū)別；95%以上的幼兒了解五官的位置及其作用；90%以上的幼兒熟悉穿脫衣服的方法和程序；90%以上的幼兒喜歡觀察下雪、結(jié)冰等自然現(xiàn)象。
    藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演； 85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗(yàn)敲擊玩具的樂趣。
    美術(shù)方面：幼兒有初步表現(xiàn)的自信心和簡單的聯(lián)想能力，知道用油畫棒涂色的方法和要求，并能正確的使用油畫棒，但部分幼兒不能均勻涂色；95%以上的幼兒喜歡用手、腳印畫，把貼紙粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，會連線。
    3、社會性發(fā)展
    90%以上的幼兒知道自己的姓名、所在幼兒園及班級、自己父母的姓名；90%的幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做；85%的幼兒能按老師的要求進(jìn)餐、盥洗；80%的幼兒能分辨有關(guān)飲食衛(wèi)生的對與錯，知道與人交往要使用禮貌用語，愿意與小朋友分享，了解了簡單的安全知識，能遵守簡單的交通規(guī)則；75%的幼兒知道不跟陌生人走；但部分幼兒不知道愛惜自己的物品。
    二、學(xué)期教育工作目標(biāo)：
    1、身體發(fā)展
   （1）會玩常見、簡單的運(yùn)動器械，滾、爬、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活。
   （2）會反彈接球，原地拍球。
   （3）會一個跟著一個走成圓圈。
   （4）幼兒對體育活動有興趣，樂意參加各種體育活動，嘗試用水玩各種常見游戲，在活動中養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
   （5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。
   （6）不害怕健康檢查和預(yù)防接種。
   （7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動中要控制自己的聲音，要保護(hù)自己的嗓子和耳朵。
   （8）一步一級的上下樓梯，活動時(shí)不碰撞。
    2、認(rèn)知發(fā)展
    語言：
   （1）能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用短句圍繞一個主題談話。
   （2）知道別人說話時(shí)要保持安靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴。
   （3）會用簡單句提問、回答問題和表達(dá)想法。
   （4）能按順序翻閱圖畫，能看懂單頁單幅圖畫書中的主要內(nèi)容，并能將主要內(nèi)容說出來。
   （5）知道在集體面前說話聲音要響亮，與個人交談聲音要輕。
   （6）愿意講述自己對各種事物的發(fā)現(xiàn)，能用語言表達(dá)自己的感受和需要。
   （7）能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
    科學(xué)：
   （1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小、能手口一致的點(diǎn)數(shù)。
   （2）樂意探究家中的事物和現(xiàn)象，能分辨周圍環(huán)境中物品的大小，并根據(jù)顏色、大小進(jìn)行簡單的分類。
   （3）能將3?5個物體按大小進(jìn)行排序。
   （4）認(rèn)識數(shù)字“3”，能根據(jù)數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物。
   （5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。
   （6）知道各種衣服的特點(diǎn)和作用，知道衣服有厚有薄，能按某一特征給服裝進(jìn)行簡單的分類。
   （7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實(shí)驗(yàn)，樂于探索水的秘密。
   （8）能感知和比較聲音的大小、輕重、高低等特征，在有趣的活動中發(fā)現(xiàn)聲音、了解聲音、創(chuàng)造聲音，初步會判斷哪種聲音好聽，哪種聲音刺耳。
    藝術(shù)：
   （1）初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，會用連貫、柔和的聲音完整的演唱一首歌曲。
   （2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。
   （3）有初步感知音樂的能力，樂意用肢體、動作表達(dá)自己對音樂的感受。
   （4）初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱，掌握唱歌的正確方法，初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣。
   （5）自制簡單的節(jié)奏樂器，用樂器和身體動作打拍簡單的節(jié)奏。
   （6）喜歡使用并認(rèn)識各種美術(shù)材料和工具，愉快的自由的涂、畫、貼、折、剪。
   （7）能制作小禮物表達(dá)對親人們的謝意。
   （8）喜歡畫畫、手工活動，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體，練習(xí)操作手工工具。
    3、社會性發(fā)展
   （1）初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理能力。
   （2）知道關(guān)心親人，熱愛自己的家；樂意與家人分享食物、玩具及其他東西。
   （3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順序，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服。
   （4）初步感受衣服的美，愛惜衣服，樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交給的任務(wù)。
   （5）感知水的重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。
   （6）在老師的指導(dǎo)下，愿意學(xué)做力所能及的事，樂意參加集體勞動。
   （7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂，能關(guān)注周圍的生活，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音，學(xué)會仔細(xì)傾聽。
   （8）有初步辨別是非的能力。
    家長工作目標(biāo)：
    1、通過各種形式讓家長了解“家園互動”的重要性，可以及時(shí)的配合幼兒園工作的開展。
    2、請家長及時(shí)的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步。
    3、進(jìn)行“圖書換換換”的活動，讓幼兒和家長了解更多的育兒知識。
    4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動。
    5、針對個別幼兒的特殊行為習(xí)慣進(jìn)行家園共育。
    三、主題活動安排：
    主題活動一：親親好媽媽（3月1日-3月31日）